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Übergang 4 nach 5 Schulwechsel von der Grundschule an die IGS

Ihr Kind besucht derzeit die 4. Klasse und soll im kommenden Schuljahr eine weiterführende Schule besuchen? Hier finden Sie die wichtigsten Informationen zur Anmeldung.

Anmeldeunterlagen erhalten
Besucht Ihr Kind eine staatliche Grundschule in Mecklenburg-Vorpommern, erhalten Sie die notwendigen Unterlagen und Informationen zum Übergang in die Klasse 5 über die Grundschule, die Ihr Kind derzeit besucht meist mit dem Halbjahreszeugnissen der 4. Klasse im Februar.

Wunschschule angeben
Auf den Anmeldeunterlagen geben Sie an, welche weiterführende Schule Ihr Kind besuchen soll.
Bitte geben Sie zusätzlich mindestens eine weitere Schule als Ersatzwunsch an. Diese Angabe wird benötigt, falls an der Erstwunschschule nicht genügend Plätze zur Verfügung stehen.

Anmeldung über die Grundschule abgeben
Besucht Ihr Kind eine staatliche Grundschule in Mecklenburg-Vorpommern, geben Sie die ausgefüllten Anmeldeunterlagen an der derzeit besuchten Grundschule ab. Die Grundschule leitet die Unterlagen anschließend im Rahmen des Anmeldeverfahrens weiter.
Wichtig: Die Anmeldung erfolgt in diesem Fall nicht direkt an der gewünschten weiterführenden Schule.

Ihr Kind besucht keine staatliche Grundschule in Mecklenburg-Vorpommern?
Besucht Ihr Kind derzeit keine staatliche Grundschule des Landes Mecklenburg-Vorpommern, zum Beispiel eine Schule in freier Trägerschaft, eine Grundschule in einem anderen Bundesland oder eine Schule im Ausland, erfolgt die Anmeldung direkt an der gewünschten weiterführenden Schule.
Bitte nehmen Sie in diesem Fall rechtzeitig Kontakt mit uns auf und übersenden uns einen ausgefüllten Anmeldeantrag (Downloadbereich der Homepage) sowie eine Kopie des Halbjahreszeugnisses der 4. Klasse.

Entscheidung über die Aufnahme
Nach Abschluss des Anmelde- und Aufnahmeverfahrens einige Wochen vor Ende des Schuljahres erhalten Sie eine Information über die Aufnahme Ihres Kindes.
Sollten an einer Schule mehr Anmeldungen eingehen als Schulplätze zur Verfügung stehen, kann es dazu kommen, dass Ihr Kind nicht an der Erstwunschschule aufgenommen werden kann. In diesem Fall wird auch der angegebene Ersatzwunsch berücksichtigt.

Schulwechsel ab Jahrgangsstufe 6

Sollten Sie Ihr Kind von einer Privatschule oder einer anderen staatlichen Schule bei uns anmelden wollen, bitten wir Sie den Aufnahmeantrag auszufüllen und zusammen mit dem letzten Zeugnis an folgende Mailadresse zu senden.
igs-4tore-nb@schule-mv.de

Bei Fragen zum Schulwechsel können Sie sich gern per E-Mail an den zuständigen Koordinator wenden.

Ankommen Klasse 5–6 · Orientierungsstufe

In Klasse 5 steht an der IGS Vier Tore zunächst das Ankommen im Mittelpunkt. Die Kinder lernen ihre neue Schule, Lehrkräfte und Mitschülerinnen und Mitschüler kennen und wachsen zu einer Klassengemeinschaft zusammen. Gleichzeitig entdecken sie neue Fächer wie Geografie, Geschichte, Biologie, Informatik und Arbeit-Wirtschaft-Technik (AWT).

In Klasse 6 werden die sozialen Strukturen weiter gefestigt und die Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständiger. Im zweiten Halbjahr stehen wichtige Entscheidungen an: die Wahl der zweiten Fremdsprache zwischen Spanisch, Französisch und Latein sowie die Wahl des Bildungsganges ab Klasse 7. Dabei werden Kinder und Eltern durch die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer individuell beraten.

Auch gemeinsame Erlebnisse prägen die Orientierungsstufe: kulturelle Projekte und Theateraufführungen in der Schule, Projekttage zum sozialen Miteinander und der Vorlesewettbewerb in Klasse 5 gehören ebenso dazu wie die erste gemeinsame Klassenfahrt in Klasse 6.
So verbinden die Klassen 5 und 6 Lernen, Entdecken und gemeinsames Wachsen.

Wachsen Klasse 7–9 · Kurssystem

Ab der 7. Klasse beginnt die äußere Fachleistungsdifferenzierung. Die Kinder werden in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch in BR/MR, sowie HR Kursen unterrichtet. Die anderen Fächer werden im Klassenverband unterrichtet, wobei jedoch binnendifferenziert nach der jeweiligen Anspruchsebene benotet wird. Ergänzt wird diese Art des Unterrichts von Flex-Kursen, Praktika und Projektarbeit.
In der 9. Klasse wird die Differenzierung auf das Fach Chemie ausgeweitet. Entsprechend der Laufbahn werden die Schülerinnen und Schüler der Berufsreife auf den Abschluss nach der 9. Klasse vorbereitet, die Mittlere Reife beginnt Vorbereitungen für die in der 10. Klasse stattfindenden Abschlussprüfungen und die Gymnasiasten werden schrittweise an das Arbeitstempo und den Leistungsanspruch der Gymnasialen Oberstufe herangeführt. Handlungs- und Produktionsorientierte didaktische Konzepte, das Lernen am anderen Ort, Exkursionen, Experimente und Simulationen bereichern den Unterricht und machen die Inhalte greif- und anwendbar.

Abschluss 10MR · Mittlere Reife

In der Jahrgangsstufe 10MR werden die Schülerinnen und Schüler praxisorientiert und zielgerichtet auf die Prüfungen zum Erwerb der Mittleren Reife vorbereitet. Dabei werden wichtige Unterrichtsinhalte aus den vergangenen Schuljahren wiederholt, vertieft und gezielt mit Blick auf die Abschlussprüfungen gefestigt.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von schulischem Lernen und praktischen Erfahrungen. Im Rahmen eines Praktikums erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Einblicke in die Berufswelt zu gewinnen, eigene Interessen und Stärken zu entdecken und weitere Erfahrungen in gewünschten Berufsfeldern zu sammeln. So werden sie zugleich bei der Planung ihres weiteren Bildungs- und Berufsweges unterstützt.

Durch eine intensive Prüfungsvorbereitung, individuelle Begleitung und praxisnahe Lernangebote werden die jungen Erwachsenen bestmöglich auf ihren Abschluss vorbereitet. Mit der erfolgreichen Teilnahme an den Prüfungen der Mittleren Reife schließen sie ihre Schullaufbahn ab und schaffen damit eine solide Grundlage für ihren weiteren schulischen oder beruflichen Weg.

Abitur 10G – 12 · Gymnasiale Oberstufe

Wir bereiten gezielt auf das Zentralabitur und die Fachhochschulreife vor – wissenschaftlich fundiert und praxisnah.
In der Einführungsphase – Klasse 10G – bereiten wir intensiv auf die Anforderungen der Qualifikationsphase vor.

Das zeichnet uns aus:
– breites Kursangebot durch Kooperationen mit anderen Gymnasien.
– Praxisbezug: Projekte, Exkursionen und Studienreisen
– Zukunft im Blick: Umfassende und praxisnahe Studien- und Berufsorientierung.

Voraussetzungen für Klasse Aufnahme in Klasse 10G (Einführungsphase) oder Klasse 11 (Qualifikationsphase)
– Klasse 11: nach erfolgreicher bestandener Einführungsphase
– Klasse 10G: gymnasialer Bildungsgang ab Klasse 7 bzw. Mittlere Reife mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe in Klasse 10G Einführungsphase (Gesamtprädikat mind. „Befriedigend“).
– 2. Fremdsprache: Nachweis über vier Jahre durchgehenden Unterricht (Klasse 7 bis 10). Hinweis: Ein Neubeginn einer 2. Fremdsprache ist bei uns in Klasse 11 nicht möglich.

Ganztag GT

Der Ganztagsunterricht bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten neue neue Erfahrungen in den Bereichen Teamfähigkeit, Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein zu sammeln und bereits bestehende persönliche, soziale und fachliche Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Außerschulische Partner bieten abwechslungsreiche Lern- und Freizeitangebote an, z.B. im Bereich Sport, IT, Kunst, Musik, Töpfern oder Funken. Das Ziel unserer Ganztagsangebote ist es einen abwechslungsreichen Lern- und Lebensraum zu schaffen, in dem sich die Schülerinnen und Schüler wohlfühlen und ganzheitlich entwickeln können.

Inklusion Förderbedarfe

Die Beschulung von SchülerInnen mit pädagogischem Förderbedarf (z.B. anerkannte LRS und LimB) findet bei uns durch binnendifferenzierte Maßnahmen und Gewährung eines Nachteilsausgleichs im individualisierten Unterricht statt. Unsere Schülerinnen werden im gemeinsamen Unterricht mit sonderpädagogischen Förderbedarf im Förderschwerpunkt Hören, Sehen, Körpermotorische Entwicklung, Lernen, Sprache und in der emotional-sozialen Entwicklung durch individuell festgelegte Fördermaßnahmen und Gewährung eines Nachteilsausgleich in dem vorliegenden Förderschwerpunkt beschult.